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Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid

Viernes, 15 de noviembre de 2019

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2012 Marzo 26; Tribuna 124

Comercio pone en marcha un programa para ayudar e integrar a sus estudiantes chinos

La Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de la UCM es uno de los centros no solo madrileños, sino también españoles, que más está notando la progresiva matriculación de alumnos chinos. Según informa la subdirectora de Ordenación Académica y Alumnos de la Escuela, María Concepción Gómez, este curso hay matriculados alrededor de 500 estudiantes chinos en los dos grados que allí se imparten, Comercio y Turismo, en una proporción aproximada de 4 a 1 en favor de Comercio.

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Medicina Innovadora apuesta por la excelencia en proyectos, publicaciones y estudios

El clúster de Medicina Innovadora del Campus Moncloa de Excelencia Internacional cuenta con cuatro líneas principales de actuación que van desde la telemedicina hasta los equipos más avanzados en resonancia magnética.

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La Complutense y la Fundación López-Ibor firman un convenio de investigación en el área de la neurociencia

El rector de la UCM, José Carrillo, y el presidente de la Fundación López-Ibor, Juan José López Ibor- Aliño, firmaron el pasado 7 de marzo un acuerdo marco de colaboración entre ambas instituciones para llevar a cabo diferentes proyectos de investigación en el área de la neurociencia.

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La UCM acoge las primeras jornadas de comunicación y memoria histórica

Los días 6 y 7 de marzo la Facultad de Ciencias de Información acogió las primeras jornadas de Comunicación y Memoria Histórica, dirigidas por la historiadora Mirta Núñez Díaz-Balart.

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La neurociencia le encuentra el truco al ilusionismo de la magia

"Los magos -explicó Martínez-Conde al público que abarrotaba el aula profesor Botella de la Facultad de Medicina el pasado 7 de marzo- no nos engañan a nosotros, engañan a nuestro cerebro, creando ilusiones visuales y cognitivas. Consiguen que nuestro cerebro construya imágenes que no suceden en el mundo real, y lo logran jugando con maestría con nuestra atención, de modo que el espectador no perciba el método pero sí el efecto".

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