CG2 - Destreza para la organización y planificación.
CG5 - Capacidad para la gestión de la información.
CG9 - Razonamiento crítico, compromiso ético y vocación de servicio público.
CG10 - Adaptación a las nuevas situaciones, creatividad y liderazgo.
CG11 - Aplicación de la política de género en las distintas disciplinas.

CE5 - Capacidad para identificar y analizar los principales elementos que componen las Administraciones Públicas y el entorno europeo.

Desarrollo de contenidos teóricos y de conceptos que permitirán al estudiante conocer los principales conceptos teóricos de cada materia (2.5 ECTS).

Aplicación de contenidos teórico-conceptuales al análisis de problemas concretos, que permitirán al estudiante comprender y asimilar mejor los contenidos (2.0 ECTS).

Tutorías que tendrán por finalidad resolver los problemas, dudas y retos del estudiante (0.5 ECTS).
Trabajos supervisados, individuales o en grupo, de carácter aplicativo, que permitirán desarrollar los contenidos teórico-conceptuales de forma autónoma y aplicarlos al estudio de casos (1.0 ECTS).

6 créditos ECTS.

4

2

7

Ninguno.

1. Proporcionar instrumentos que permitan conocer, analizar e investigar la Administración General del Estado español.
2. Examinar la evolución reciente de la Administración General del Estado.
3. Analizar los aspectos básicos, institucionales y estructurales, del Gobierno y Administración General del Estado, desde una perspectiva descriptiva y relacional.
4. Examinar las tendencias y desafíos más recientes que debe afrontar la Administración General del Estado en España.
5. Impulsar la generación de conocimiento aplicativo, priorizando la realización de actividades prácticas y el trabajo colaborativo.
6. Favorecer la activación de valores universitarios por parte de los estudiantes.

1. La construcción histórica de la Administración General del Estado. Especial referencia a dicha Administración a partir del siglo XIX.
2. Aspectos institucionales y marco normativo general que afectan a la Administración General del Estado.
3. Estructuración de la Administración General del Estado: 5. Tendencias y desafíos que debe afrontar la Administración General del Estado en nuestros días.
 

Participación activa: 10-20%.
Trabajos y prácticas: 40-50%.
Prueba final: 30-50%.

Arenilla, M. (2017). “Cuatro décadas de modernización vs. reforma de la Administración pública en España”. Methaodos. Revista de Ciencias Sociales, (5-2), 302-317.
Berman, W. M. (Ed.) (2008). Encyclopedia of Public Administration and Public Policy (2ª ed., Vol. 1). Taylor & Francis Group.
Crespo González, J. y Pastor Albadalejo, G. (Coors.) (2002). Administraciones Públicas Españolas. McGraw-Hill.
García Fernández, J. (2007). Estudios sobre el Gobierno. Instituto Nacional de Administración Pública.
Mintzberg, H. (2005). La estructuración de las organizaciones. Ariel.
Morata, F. y Mateo, G. (2007). España en Europa, Europa en España (1986-2006). Fundación Cidob.
Nieto, A. (1996). La nueva organización del desgobierno. Ariel.
Olías de Lima Gete, B. (2006). Manual de Organización Administrativa del Estado. Síntesis.
Olmeda, J. A., Parrado, S. y Colino, C. (2017). Administraciones públicas en España. Tirant lo Branch
Prats Catalá, J. (2004). Las Transformaciones de las Administraciones Públicas de nuestro tiempo en VV.AA., Estudios para la Reforma de la Administración Pública. Instituto Nacional de Administración Pública.
Sevilla, J. (Dir.) (2010). La reforma de la Administración General del Estado. Lid.
Además, deberá consultarse la legislación actualizada que afecta a la organización y funcionamiento de la Administración General del Estado en España.

Módulo: Ciencia de la Administración.
Materia: Administraciones Públicas.

Asignatura optativa específica de la mención Gobierno y Administración General del Estado.

Se recuerda que en los Grados del Espacio Europeo de Enseñanza Superior la asistencia es obligatoria. En ese sentido, se informa que la Junta de Facultad aprobó, en su sesión del 13 de marzo de 2012, un acuerdo de la Comisión General de Calidad (sesión del 25 de enero de 2012), en el que se señala que el estudiante no podrá tener más de 5 faltas de asistencia durante el curso.