Maestro en Educación Infantil - Maestro en Educación Primaria
Grado y Doble Grado. Curso 2023/2024.
MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA - 901375
Curso Académico 2023-24
Datos Generales
- Plan de estudios: DT15 - DOBLE GRADO MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL - MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (2017-18)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG8. Diseñar estrategias didácticas adecuadas a la naturaleza del ámbito científico concreto partiendo del currículo de Primaria, para las áreas de Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Matemáticas, Lengua, Musical Plástica y Visual y Educación Física.
Transversales
CT1. Conocer la dimensión social y educativa de la interacción con los iguales y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y la responsabilidad individual.
CT2. Promover acciones de educación en valores orientada a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
CT6. Valorar la importancia del liderazgo, el espíritu emprendedor, la creatividad y la innovación en el desempeño profesional.
CT13. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.
CT2. Promover acciones de educación en valores orientada a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
CT6. Valorar la importancia del liderazgo, el espíritu emprendedor, la creatividad y la innovación en el desempeño profesional.
CT13. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.
Específicas
CE1. Desarrollar los contenidos relativos a la Expresión Musical recogidos en el currículum de Educación Artística en Primaria
CE2. Saber usar las destrezas básicas de la expresión musical y el análisis auditivo
CE3. Utilizar los recursos didácticos y materiales musicales adecuados en las aulas de Primaria
CE4. Planificar, ejecutar y evaluar recursos musicales que puedan ser utilizados como estrategias de enseñanza en aprendizajes no musicales.
CE5. Valorar la importancia de la música en el ejercicio profesional.
CE2. Saber usar las destrezas básicas de la expresión musical y el análisis auditivo
CE3. Utilizar los recursos didácticos y materiales musicales adecuados en las aulas de Primaria
CE4. Planificar, ejecutar y evaluar recursos musicales que puedan ser utilizados como estrategias de enseñanza en aprendizajes no musicales.
CE5. Valorar la importancia de la música en el ejercicio profesional.
Otras
- Desarrollar los contenidos relativos a la Expresión Musical recogidos en el currículum de Educación Artística en Primaria.
- Saber usar las destrezas básicas de la expresión musical y el análisis auditivo. Transferencia de estas a las aulas de música en Educación Primaria.
- Planificar, ejecutar y evaluar recursos musicales para su utilización en las aulas como estrategias de enseñanza en aprendizajes no musicales.
- Valorar la importancia de la música en el ejercicio profesional.
- Saber usar las destrezas básicas de la expresión musical y el análisis auditivo. Transferencia de estas a las aulas de música en Educación Primaria.
- Planificar, ejecutar y evaluar recursos musicales para su utilización en las aulas como estrategias de enseñanza en aprendizajes no musicales.
- Valorar la importancia de la música en el ejercicio profesional.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
20%
Clases prácticas
45%
Exposiciones
5%
Otras actividades
20% estudio independiente
10% tutorías
10% tutorías
TOTAL
100%
Presenciales
1,8
No presenciales
4,2
Breve descriptor:
Conocimiento de los elementos constitutivos de la música y su aplicación didáctica en las aulas de Educación Primaria. Relación con otras áreas del currículum.
Requisitos
Los propios para acceder al Grado
Objetivos
A) Tomar conciencia de la importancia de la música y el arte en Educación Primaria.
B) Desarrollar las destrezas y habilidades básicas necesarias para la expresión musical y la audición musical activa.
C) Conocer y utilizar los recursos didácticos y materiales adecuados para la educación musical en este nivel educativo.
D) Conocer el currículum de Expresión Musical en Educación Primaria.
E) Aprender a programar y desarrollar Unidades Didácticas a partir de recursos musicales y metodológicos propios de esta etapa.
B) Desarrollar las destrezas y habilidades básicas necesarias para la expresión musical y la audición musical activa.
C) Conocer y utilizar los recursos didácticos y materiales adecuados para la educación musical en este nivel educativo.
D) Conocer el currículum de Expresión Musical en Educación Primaria.
E) Aprender a programar y desarrollar Unidades Didácticas a partir de recursos musicales y metodológicos propios de esta etapa.
Contenido
1. Parámetros del sonido: duración, intensidad, altura, timbre.
2. Elementos de la música: ritmo, melodía, armonía, dinámica, agógica, timbre y textura. Formas y procedimientos musicales básicos. Géneros musicales.
3. Adquisición de técnicas básicas en:
3.1. Voz hablada y voz cantada.
3.2. Instrumentos del aula.
3.3. Ritmo y movimiento.
3.4. Audición musical.
3.5. Improvisación y creación.
4. El currículo de Educación Artística (Música) en Primaria.
5. Interpretación, selección y diseño de materiales y actividades relacionadas con las técnicas anteriores. Elaboración de Unidades Didácticas con contenidos específicos.
2. Elementos de la música: ritmo, melodía, armonía, dinámica, agógica, timbre y textura. Formas y procedimientos musicales básicos. Géneros musicales.
3. Adquisición de técnicas básicas en:
3.1. Voz hablada y voz cantada.
3.2. Instrumentos del aula.
3.3. Ritmo y movimiento.
3.4. Audición musical.
3.5. Improvisación y creación.
4. El currículo de Educación Artística (Música) en Primaria.
5. Interpretación, selección y diseño de materiales y actividades relacionadas con las técnicas anteriores. Elaboración de Unidades Didácticas con contenidos específicos.
Evaluación
Asistencia y participación: 20%
Parte práctica: 50%
Parte teórica: 30%
Cada profesor explicará cómo se evaluará cada una de las partes y el desglose del porcentaje correspondiente si lo hubiere
Parte práctica: 50%
Parte teórica: 30%
Cada profesor explicará cómo se evaluará cada una de las partes y el desglose del porcentaje correspondiente si lo hubiere
Bibliografía
ARÓSTEGUI, J. L. (Ed.). (2014). La música en educación primaria. Manual de formación del profesorado. Madrid: Dairea.
CREMADES, R. (Ed.). (2017). Didáctica de la educación musical en Primaria. Madrid: Paraninfo.
ELORRIAGA, A. (2015). ¡ Música, maestros!: Manual de Conocimiento Musical para Educación Infantil y Primaria. Universidad Internacional de la Rioja.
GIRÁLDEZ, A. (2014). Didáctica de la música en primaria. Madrid: Síntesis.
GÓMEZ ESPINOSA, J. (2015). Didáctica de la música: manual para maestros de Infantil y Primaria. Universidad Internacional de la Rioja.
GLOVER, J. (2004). Niños compositores (4 a 14 años). Barcelona: Graó.
MÁRQUEZ, J. A. & SEMPERE, J. F. (2013). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación musical. Universidad de Cádiz.
PASCUAL MEJÍA, P. (2006). Didáctica de la música para educación infantil. Pearson.
STORMS, G. (2003). 101 juegos musicales: Divertirse y aprender con ritmos y canciones. Barcelona: Graó.
CREMADES, R. (Ed.). (2017). Didáctica de la educación musical en Primaria. Madrid: Paraninfo.
ELORRIAGA, A. (2015). ¡ Música, maestros!: Manual de Conocimiento Musical para Educación Infantil y Primaria. Universidad Internacional de la Rioja.
GIRÁLDEZ, A. (2014). Didáctica de la música en primaria. Madrid: Síntesis.
GÓMEZ ESPINOSA, J. (2015). Didáctica de la música: manual para maestros de Infantil y Primaria. Universidad Internacional de la Rioja.
GLOVER, J. (2004). Niños compositores (4 a 14 años). Barcelona: Graó.
MÁRQUEZ, J. A. & SEMPERE, J. F. (2013). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación musical. Universidad de Cádiz.
PASCUAL MEJÍA, P. (2006). Didáctica de la música para educación infantil. Pearson.
STORMS, G. (2003). 101 juegos musicales: Divertirse y aprender con ritmos y canciones. Barcelona: Graó.
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Clases teoricas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo T1 | 11/09/2023 - 22/12/2023 | LUNES 17:30 - 19:30 | 0603 - AULA MUSICA GRANDE | ALBINA CUADRADO FERNANDEZ |
| MIÉRCOLES 19:30 - 21:30 | 0603 - AULA MUSICA GRANDE | ALBINA CUADRADO FERNANDEZ | ||
| Clases practicas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo T1-1 | - | - | - | ALBINA CUADRADO FERNANDEZ |
| Grupo T1-2 | - | - | - | ALBINA CUADRADO FERNANDEZ |