Modelos de medición en ciencias sociales, elaboración de escalas de medida, fiabilidad, validez

Siguiendo las indicaciones del Espacio Europeo de Educación Superior, los objetivos de aprendizaje que planteamos en la asignatura se resumen en  un conjunto de  conocimientos, destrezas y actitudes que los alumnos deberán adquirir en su proceso formativo.

Conocimientos

·        Se estudiarán las bases teóricas de la medición en distintas disciplinas de las ciencias sociales.

·        Se profundizará en los modelos fundamentales de Teoría de Tests (Teoría Clásica de los Tests y Teoría de la Respuesta al Ítem), con énfasis en las formas de estudiar la fiabilidad (precisión) de las puntuaciones obtenidas en la aplicación de diversos tipos de instrumentos de evaluación.

·        Se estudiarán distintos tipos de instrumentos de medición utilizados en las ciencias sociales, desde la construcción de los mismos a las peculiaridades de la aplicación.

·        Se ampliarán las estrategias fundamentales para obtener evidencias sobre la validez de las puntuaciones (evidencias de validez de contenido, de la estructura interna y de la capacidad predictiva), incluyendo un dominio básico de las técnicas estadísticas multivariadas fundamentales.

·        Se estudiará con cierta profundidad los modelos de Análisis Factorial.

Destrezas

Tras cursar esta asignatura, un estudiante deberá ser capaz de construir un instrumento de medida, identificar y analizar sus propiedades métricas y tomar decisiones para optimizarlas. Para conseguir estos objetivos de aprendizaje, será necesario que el estudiante tenga conocimientos básicos, a nivel de usuario, de distintas herramientas informáticas de análisis de datos, entre ellas, algunas librerías específicas de R analytics , Factor, SPSS, etc.

Actitudes

·        A lo largo del curso se fomentará una actitud positiva hacia el rigor metodológico que se requiere para evaluar la calidad de distintos instrumentos de medida y sobre las inferencias apropiadas a partir de las puntuaciones obtenidas con dichos instrumentos.

·        Se fomentará también la autonomía rigurosa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, animándoles a ampliar sus competencias sobre lecturas o trabajos que les resulten especialmente interesantes para completar su formación. 

BLOQUE 1: Modelos de medición en las Ciencias Sociales

1.     Bases teóricas de la medición

2.     Principales modelos de medición

3.     Otras aproximaciones a la medición en las Ciencias Sociales

BLOQUE 2: Elaboración de escalas de medida

4.     Tipos de escalas y procedimientos de elaboración

5.     Instrumentos de recogida de datos: definición, características y tipos

6.     La encuesta: objetivos, operativización, tipos y aspectos específicos

BLOQUE 3: Fiabilidad y validez

7.     Precisión y Fiabilidad: procedimientos para su estimación

8.     Concepto de Validez y procedimientos para obtener distintas evidencias de validez

9.     Introducción a las técnicas factoriales