- Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la enseñanza de la lengua italiana, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de enseñanza en lengua italiana, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro
- Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la enseñanza del alemán.
- Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes.
- Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión que faciliten la autonomía, la confianza e iniciativa personales.

- Elaborar propuestas basadas en la adquisición de conocimientos, destrezas y aptitudes intelectuales y emocionales.
- Promover acciones de educación emocional, en valores y formación ciudadana.
- Adquirir habilidades sociales en la relación y orientación familiar.
- Identificar el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas.
- Valorar la historia y los desarrollos recientes de las disciplinas correspondientes y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de la misma.
- Analizar contextos y situaciones en que se usan o aplican los diversos contenidos curriculares.
- Conocer los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las materias correspondientes.
- Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos.
- Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras en el ámbito de la especialización cursada.

- Comprender los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de la enseñanza del italiano como lengua extranjera.
- Transformar los currículos en programas de actividades y de trabajo.
- Elaborar y aplicar criterios de selección y elaboración de materiales educativos.
- Fomentar un clima que facilite el aprendizaje y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes.
- Identificar los problemas relativos a la enseñanza y aprendizaje de la enseñanza del italiano como lengua extranjera y plantear alternativas y soluciones.

45%

10%

Seminarios: 15%
Trabajos: 30%

5 CRÉDITOS ECTS (100% )

3

2

2

Estudio de la didáctica de la literatura con enfoque en los procesos de interrelación cultural y sus expresiones, así como de la literatura en lengua italiana desde una perspectiva intercultural a través de textos representativos.

Italiano B2

- Adquirir conocimientos fundamentales sobre los procesos de interrelación cultural y sobre la literatura italiana.
- Estudiar diversos métodos de análisis e interpretación de los textos literarios y de los fenómenos de interacción cultural, y desarrollar su aplicación.
- Adquirir estrategias para el aprendizaje y enseñanza de la competencia intercultural.
- Transmisión del conocimiento adquirido a la práctica docente.
- Aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) a la docencia.
 

 0.       Presentación
1. Literatura y didáctica:
-La integración de la literatura en las clases de lengua: teoría y práctica
-Didáctica de la literatura en lengua italiana
2. Interculturalidad y didáctica:
-La interculturalidad y sus manifestaciones
-Didáctica de la interculturalidad y competencia intercultural
3. Enseñanza y aprendizaje en clave intercultural:
-Manifestaciones literarias desde la perspectiva intercultural
-Didáctica intercultural de la literatura y didáctica de la literatura intercultural
- Otros géneros, otras aportaciones para un mundo complejo

Texto fundamental:
• Balboni P. E (2015): Le sfide di Babele. Insegnare le lingue nelle società complesse. Torin: Utet.

Para profundizar:
• Balboni P. E. (2006): Insegnare la letteratura italiana a stranieri. Perugia: Guerra Edizioni.
• Mauceri,M.C, Negro, G (2009): Nuovo immaginario italiano. Italiani e stranieri a confronto nella letteratura italiana contemporanea. Roma: Sinnos.
• Sanz, A. (2008): Interculturas, transliteraturas. Madrid: Arco.