Competencia primera:
CG1.- El alumno será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos y demostrará tener capacidades de gestión eficaz de temas ambientales en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios, especialmente multidisciplinares, relacionados con las áreas de ciencias sociales

Competencia segunda:
CG2.- El alumno adquirirá una comprensión sistémica y un dominio de las habilidades y métodos de análisis propios de las ciencias sociales al identificar problemas ambientales, proponiendo soluciones a los mismos.

Competencia tercera:
CG3.- El alumno, por la exigencia de un trabajo final de Máster que es obligatorio para la obtención del título, tendrá oportunidad de investigar sobre problemas ambientales y ofrecer soluciones en temáticas directamente conectadas con la formación recibida, sirviendo ello como base para iniciarse en destrezas investigadoras que podría profundizar, en su caso, en el Doctorado.

Competencia cuarta:
CG4.- Permitirá al alumno ser original en el desarrollo y aplicación de ideas, sobre todo en un contexto de investigación en temas ambientales desde la perspectiva de las ciencias sociales.

Competencia quinta:
CG5.- Conocer y comprender los factores “comportamentales” y sociales que condicionan la práctica del medio ambiente, desde la perspectiva de las dimensiones humanas y socioeconómicas.

Ninguna.

Ninguna.

1

9

2

Haber cursado con aprovechamiento las asignaturas obligatorias, y al menos 20 ECTS optativos de la especialidad elegida por el estudiante.

Iniciar al estudiante en las técnicas y métodos de la investigación, mediante el desarrollo por el mismo de modo autónomo de un tema original, tutelado por un profesor del Máster. Tema y tutor serán visados de conformidad por el coordinador de la titulación.

Cualquier asunto, problema o aspecto medioambiental de relevancia científica o de actualidad en el ámbito internacional.

Mediante un Tribunal de tres miembros que juzgará sobre la exposición del estudiante, debatiendo con el mismo los aspectos que considere adecuados, que dispondrá de cada TFM en formato papel con antelación suficiente. No formará parte del Tribunal calificador el tutor del estudiante.