CG1. Comprensión avanzada y sistemática de la Microbiología y Parasitología y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
CG2. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la realización de actividades de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares relacionados con la Microbiología y Parasitología.
CG3. Capacidad de análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en Microbiología y Parasitología.
CG4. Capacidad de comunicar los avances científicos en Microbiología y Parasitología, así como las conclusiones, y los conocimientos y razones que las sustentan, a públicos especializados y no especializados, colegas del área, comunidad académica, científica, o sociedad en general, de un modo claro y sin ambigüedades.
CG5. Interés por fomentar el avance científico y tecnológico en el campo de la Microbiología y Parasitología dentro de las áreas de la salud, del medio ambiente, industrial, de servicios o de gestión.

CE16. Conocimiento de los temas de máxima actualidad en investigación en Microbiología y Parasitología.

Clases Teóricas: 1 ECTS (7,5 h)

Actividades Académicas Dirigidas: 1,6 ECTS (12 h)

Presentación de trabajos y exámenes: 0,4 ECTS (3 h)

3 ECTS: 22,5 horas

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Rutas de transducción de señales en bacterias y hongos y su regulación. Metodología de estudio y estrategias de investigación.

Conocimientos previos básicos de fisiología celular y bioquímica

1.     Adquisición de conocimiento básico del papel de la señalización celular en los microorganismos tanto procarióticos como eucarióticos, los componentes fundamentales que participan en estos procesos, los mecanismos regulatorios y las rutas principales de transducción de señales.

2.    Conocimiento de las estrategias experimentales que permiten avanzar en el conocimiento del campo.

Programa teórico 

1. Importancia y papel de la señalización en células microbianas.
2. Principales componentes celulares que participan en señalización eucariótica y procariótica.
3. Niveles y mecanismos de regulación: localización de complejos de señalización y modificaciones postraduccionales: fosforilación, ubiquitinación, sumoilación, metilación, acetilación.
4. Niveles y mecanismos de regulación: modificación de la expresión génica.
5. Señalización en procariotas: sistemas de 2 componentes.
6. Interacción planta-bacteria: adaptación bacteriana al ambiente rizosférico 

Programa práctico y de actividades académicas dirigidas  

1. Metodología del estudio de la señalización eucariótica y procariótica: estudios bioquímicos, genéticos y fenotípicos.
2.  Aproximaciones globales en el estudio de la señalización: estudio de interacciones genéticas y proteicas. estudios –omicos.    
3. Respuesta a nutrientes en eucariotas: vía Tor y PKA.
4.  Segundos mensajeros lipídicos
5.  Respuesta a estrés en eucariotas: rutas de señalización mediadas por MAPKs.
6.  Control del ciclo celular en microorganismos eucarióticos modelo
7. Otras moléculas importantes en señalización: Fosfoinosítidos, calcio y calcineurina.
8.  Levaduras como modelo de estudio de proteínas de señalización
9. Las cascadas de señalización microbiana como dianas farmacológicas

El rendimiento académico del alumno y la calificación final de la asignatura se computarán de forma ponderada atendiendo a los siguientes porcentajes, que se mantendrán en todas las convocatorias:

E1. Examen escrito sobre los contenidos expuestos: 70 %
E2. Participación y elaboración de las actividades académicas dirigidas: 30 %

Para poder acceder a la evaluación final será necesario que el alumno haya participado al menos en el 80% de las actividades presenciales (asistencia a clases teóricas / prácticas / actividades académicas dirigidas).

Bibliografía básica

• Kramer, R., Jung, K. (2010) Bacterial Signaling. Wiley-Blackwell
• Feldmann, H. (2012). Yeast. Molecular and Cell Biology. Wiley-Blackwell
• Lodish, H. (2008) Molecular Cell Biology. Sixth edition. Freeman
• Hancock, J.T. (2010) Cell Signalling. Third edition. Oxford University Press.
• Hohman, S., Mager, W.H. (2003) Yeast stress responses. Topics in Current Genetics. Springer

Bibliografía complementaria

• Bastidas, R.J., Reedy, J..L, Morales-Johansson, H., Heitman, J., Cardenas, M.E. (2008) Signaling cascades as drug targets in model and pathogenic fungi. Curr Opin Investig Drugs 9: 856-864.
• Behnia, R., Munro, S. (2005) Organelle identity and the signposts for membrane traffic. Nature 438: 597-604.
• Dechant, R., Peter, M. (2008) Nutrient signals driving cell growth. Curr Opin Cell Biol 20: 678-687.
• Kaeberlein, M. (2010) Lessons on longevity from budding yeast. Nature 464: 513-519.
• Lengeler, K.B., Davidson R.C., D'souza, C., Harashima T., Shen W-C., Wang, P., Pan, X., Waugh, M., Heitman, J. (2000) Signal transduction cascades regulating fungal development and virulence. Microbiol Mol Biol Rev 64: 746-785.
• Miyakawa, T., Mizunuma, M. (2007) Physiological roles of calcineurin in Saccharomyces cerevisiae with special emphasis on its roles in G2/M cell-cycle regulation. Biosci Biotechnol Biochem 71: 633-645.
• Strahl, T., Thorner, J. (2007) Synthesis and function of membrane phosphoinositides in budding yeast, Saccharomyces cerevisiae. Biochim Biophys Acta. 1771: 353-404.

El Coordinador de la asignatura es el Profesor Humberto Martín Brieva