Lenguas Modernas y sus Literaturas
Grado y Doble Grado. Curso 2024/2025.
LENGUA NEERLANDÉS II - 802976
Curso Académico 2024-25
Datos Generales
- Plan de estudios: 0842 - GRADO EN LENGUAS MODERNAS Y SUS LITERATURAS (2009-10)
- Carácter: Básica
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG2. Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en al menos dos lenguas modernas extranjeras con el suficiente nivel de destreza en las diversas situaciones de la vida profesional para las que capacita el título.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG5. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos, así como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.
Transversales
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y autocrítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT7. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
Específicas
CE2. Desarrollar la capacidad de expresión y comprensión escrita: producción de textos correctamente estructurados en sus niveles morfosintácticos y discursivos. El estudiante produce textos bien articulados y estructurados acerca de una gran variedad de temas de la actualidad y tiene un buen dominio de las estructuras discursivas, los conectores y los mecanismos de cohesión. Comprende las ideas fundamentales de textos complejos y extensos, incluidas las discusiones técnicas sobre su campo de especialización (los estudios lingüísticos y literarios de la lengua extranjera estudiada), y tiene capacidad para captar los significados implícitos en los textos, tantos escritos como orales.
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
En ellas se consolidarán los contenidos gramaticales y el léxico relativo a los distintos aspectos e interacción de la vida cotidiana, situación en el espacio, actividades del día a día.
Asimismo se consolidarán nociones básicas sobre la cultura flamenco-neerlandesa y los conocimientos pragmático-culturales necesarios para una interacción adecuada del estudiante con la sociedad flamenco-neerlandesa.
Clases prácticas
Otras actividades
Se impartirá al menos una conferencia o seminario de un experto en materia didáctica, lingüística, literaria o histórico-cultural, relacionada con el ámbito de estudio de la neerlandística.
Asimismo, los alumnos asistirán a algunas actividades culturales organizadas por la sección neerlandesa del Departamento de Filología Alemana y Filología Eslava y/o Embajadas de Países Bajos y de Bélgica en Madrid.
A los alumnos se les exigirá demostrar su capacidad de comprensión oral y síntesis con la realización de diversos trabajos escritos sobre los temas expuestos.
Otras actividades
Trabajos individuales tutorados (10%): 0,5 ECTSLos alumnos mejorarán su conocimiento gramatical y sus competencias de expresión y comprensión escrita y oral por medio de ejercicios tutorados, especialmente la producción de textos escritos y la realización de ejercicios gramaticales de apoyo, así como a traves de al menos una exposición oral.
TOTAL
Presenciales
No presenciales
Semestre
Breve descriptor:
En la asignatura de Lengua Neerlandesa II el alumno amplía los contenidos fonéticos, gramaticales y de léxico de la lengua, atendiendo a las cuatro destrezas lingüísticas.
Requisitos
Objetivos
Al término de esta materia el estudiante habrá alcanzado el nivel A2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas en función de la Lengua Extranjera estudiada.
El estudiante consolida un repertorio de elementos lingüísticos básicos que le permite abordar situaciones cotidianas de contenido predecible, tanto de comprensión escrita como oral. Utiliza estructuras sencillas para comunicar información sobre los temas cotidianos más frecuentes, tanto en expresión escrita como oral. Sus conocimientos gramaticales tendrán no sólo carácter instrumental sino constituirán el principio de un conocimiento sistemático y explícito sobre el idioma.
Contenido
1. Consolidación del contenido fonético
- Pronunciación y ortografía
- Pronunciación y grafía de las vocales, diptongos y consonantes
- La entonación de la frase neerlandesa
- La puntuación neerlandesa
2. Sintagma Verbal
- Conjugación presente: Verbos regulares e irregulares
- Conjugación pretérito perfecto e imperfecto: Verbos regulares e irregulares
- Verbos reflexivos
- Forma y uso del futuro
- Forma y uso del imperativo
- Verbos modales: Presente, pretérito perfecto e imperfecto
- Verbos con prefijo separable e inseparable
3. Sintagma Nominal
- Determinantes
- Pronombres personales
- Pronombres indefinidos
- El sustantivo: género y número
- Introducción al sistema preposicional neerlandés
- Adverbios interrogativos; el adverbio de tiempo, lugar y dirección; el adverbio er: función locativa, cantidad, de sujeto y pronominal
- Numerales ordinales y cardinales: Forma y uso
4. Sintaxis
- Consolidación de los complementos oracionales
- Negación
- Oración simple y compuesta: conjunciones y su uso
Evaluación
Participación y asistencia del alumno: 15%
Trabajos y exposiciones del alumno: 20%
Exámenes y pruebas objetivas: 50%
El alumno ha de obtener una nota mínima de 5 en el examen para poder aprobar la asignatura.
Bibliografía
1. Manuales
- Beheydt, Ludo: Een en toch apart. Kunst en cultuur van de Nederlanden. Lecturium, 2002.
- Blom, J.C.H. & E. Lamberts (Eds.): History of the Low Countries. Berghahn Books, 2006.
- Daniëls, Wim: Talking Dutch, Ons Erfdeel vzw, 2005.
- Haverkamp, Bram et al.: Contact 2 nieuw! Tekstboek y Werkboek, Uitgeverij Intertaal bv, 2019.
- Shetter, William Z.: The Netherlands in Perspective: The Dutch way of organizing a society and its setting. Utrecht: Nederlands Centrum Buitenlanders, 1997, second edition, 2002.
- Vandeputte, O: Dutch, The language of twenty million Dutch and Flemish people. Rekkem: Stichting Ons Erfdeel, 1993.
2. Gramáticas
- Bakx, José et al.: Grammatica in gebruik. Nederlands voor anderstaligen. Amsterdam/Antwerpen: Intertaal, 1995.
- Bouman-Noordermeer, D. et al.: Beter Nederlands. Een inleidend grammaticaal hulpboek voor anderstaligen, Bussum: Dick Coutinho, 1994.
- Dam, C.F.A. & Oostendorp, H.Th.: Gramática neerlandesa, edición de Hans Tromp y E. Bernárdez, Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1982.
- Goossens, Marian & Wouters, An: Doe wat met grammatica! Een gids voor wie Nederlands leert. Antwerpen: Standaard Uitgeverij Professional, 2021.
- Huitema, Robertha: Van Dale Grammatica Nederlands (NT2). Glashelder overzicht op elk taalniveau. Van Dale, 2011.
- Shetter, William Z. & Esther, H.: Dutch: An Essential Grammar, Routledge Essential Grammars, 2016.
3. Diccionarios
- Van Dale Pocketwoordenboek Nederlands/Spaans, Spaans/Nederlands. Utrecht/Amberes: Van Dale Lexicografie, 2009.
- Van Dale Pocketwoordenboek Nederlands als tweede taal. Utrecht/Amberes: Van Dale Lexicografie, 2009.
En el Campus Virtual se dispondrá de textos de lectura y ejercicios gramaticales de refuerzo. Y se propondrán las tareas dirigidas para cada apartado temático.
Otra información relevante
Este enfoque comunicativo se completa con una reflexión gramatical explícita. Se pretende alcanzar el desarrollo armónico de las cuatro destrezas: la comprensión auditiva, la expresión oral, la comprensión lectora y la expresión escrita.
Un graduado en Lenguas Modernas y sus Literaturas debe aunar el conocimiento instrumental del idioma con un conocimiento sistemático y explícito sobre el idioma, que es lo que le distinguirá de cualquier otro hablante competente. De ahí la importancia de la reflexión teórica sobre las estructuras y funciones lingüísticas (fonológicas, léxicas, gramaticales y discursivas).
Estructura
Módulos | Materias |
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No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. |
Grupos
Clases teóricas y/o prácticas | ||||
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Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo A [A1.2] | 27/01/2025 - 09/05/2025 | MARTES 12:30 - 14:30 | D-206 | MARIA JOSE CALVO GONZALEZ |
MIÉRCOLES 12:30 - 14:30 | D-206 | MARIA JOSE CALVO GONZALEZ |