Comunicación de las Organizaciones
Máster. Curso 2024/2025.
PLANTEAMIENTOS Y DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN, DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN - 606510
Curso Académico 2024-25
Datos Generales
- Plan de estudios: 061A - MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES (2012-13)
- Carácter: OBLIGATORIA
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Transversales
CT3. Capacidad para fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social y cultural, con el consecuente liderazgo científico, organizativo y profesional para crear, implantar, dirigir y gestionar procesos de comunicación relacionados con las organizaciones.
CT4. Capacidad sintética y metodológica para la transmisión de los resultados de las investigaciones básicas y aplicadas por medios orales, escritos, audiovisuales e hipermedia en foros científicos, profesionales y en los medios de comunicación; y de transformar los resultados en capacidad de programación estratégica y creativa para el desarrollo práctico de la comunicación de las organizaciones en distintos sectores de especialización.
CT5. Capacidad de comunicación y relación con otros investigadores y profesionales, de la Universidad y de las organizaciones públicas y privadas, para integrarse en grupos de investigación básica y aplicada, en equipos profesionales de carácter nacional e internacional, que redunden en la ampliación del conocimiento científico y en su implementación práctica en las organizaciones.
CT6. Capacitación para relacionar de manera conceptual y en la práctica las actividades de la organización que tengan implicaciones comunicativas.
CT7. Capacitación para la docencia de la comunicación de las organizaciones en el ámbito de los estudios de las enseñanzas medias (bachillerato y formación profesional) así como en el ámbito académico-científico universitario.
Específicas
CE3. Adquisición de criterios para seleccionar los aspectos comunicativos de las organizaciones (productos, campañas, líderes, instituciones, etc.) que deben ser objeto de investigación básica o aplicada en un caso concreto, así como para identificar adecuadamente los objetivos, secuenciar las acciones, ofrecer resultados y cuantificar costes.
CE5. Utilización avanzada de las bases de datos especializadas, tales como el ISI/Web of Knowledge o Latindex, y de todos los recursos avanzados que proporcionan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para estar al día de las investigaciones de vanguardia básicas y aplicadas en la comunicación de las organizaciones.
CE6. Conocimiento y manejo de los principales programas informáticos (SPSS, Atlas.ti, etc.) para la extracción y análisis de datos empíricos cuantitativos y sus interacciones cualitativas.
CE7. Desarrollo de actividades de investigación conducentes a relacionar los conocimientos avanzados en comunicación con otros conocimientos científicos, técnicos y profesionales necesarios para buscar la excelencia a la hora de diseñar y aplicar planes de comunicación.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Las actividades formativas de la materia comprenderán:
Las clases teóricas, en las que se expondrán los objetivos principales de cada tema y se desarrollarán los contenidos conceptuales fundamentales.
Lecturas paralelas: se ofrecerá una selección bibliográfica (libros, artículos, sedes web, etc.) que servirán de apoyo a lo expuesto en las clases teóricas.
Clases prácticas
Tutorías: ofrecerán apoyo y asesoramiento personalizado para abordar las tareas encomendadas en todas las actividades formativas. El profesor aprovechará estas tutorías para desarrollar su papel preactivo y proactivo en la docencia con el fin de lograr los objetivos propuestos.
Asistencia a actividades formativas extralectivas programadas por la Facultad y/o por otros organismos o empresas que sean de interés específico para la materia (congresos, jornadas, seminarios, ciclos de conferencias): se trata de familiarizar al alumno con la participación en foros científicos.
AFT1.Trabajos en los que el alumno deberá investigar sobre un determinado tema. Los trabajos que se realizarán son los siguientes:
- Diseño y aplicación de una investigación en una organización por parte de los estudiantes. Determinación de objetivos hipótesis y/o preguntas de la investigación y metodología. Establecimiento de la muestra. Análisis de resultados e interpretación de las consecuencias operativas. Exposición de resultados.
- Intervenciones individuales y de grupo en actividades de aplicación o desarrollo de contenido.
- Simulación de la presentación del trabajo ante la comisión evaluadora.
TOTAL
Presenciales
Semestre
Breve descriptor:
Contenido
- Diseños de investigación científica y aplicada. (María José Canel).
La generación del conocimiento en torno a las organizaciones. Tipología de investigaciones.
- La elaboración del “estado de la cuestión” (María José Canel).
Estudio de caso. Cómo hacer un mapa de la investigación para elaborar el “estado de la cuestión”. Para investigar la comunicación de gobiernos.
- Las fuentes de investigación científica y profesional (María José Canel)
Fuentes para el seguimiento de las tendencias actuales para el diseño de investigación científica y profesional: publicaciones especializadas, redes, asociaciones, etc. Actividades online.
- El equilibrio entre investigación científica y profesional. Como llevar la relación con el cliente en la planificación de la investigación (María José Canel)
Pautas para llevar el equilibrio entre investigación teórica y empírica; entre investigación básica y aplicada; entre métodos cuantitativos y cualitativos.
Estudio de caso. Cómo llevar la relación con el cliente para los procesos de diagnóstico y evaluación en una campaña electoral municipal.
- La triangulación en los diseños de investigación (María José Canel)
Pautas para identificar los puntos de observación en la investigación y realizar contrastes. Estudio de caso.
- La investigación para diseñar el plan de comunicación de las organizaciones. (María José Canel)
Pautas para diseñar la investigación para elaborar el plan de comunicación. Caso práctico.
- El aprendizaje colaborativo en la gestión de la investigación. (María José Canel)
Metodología del Action Learning para el aprendizaje colaborativo en acción. Qué es, principios, desarrollo.
Aplicación: el Action Learning para la elaboración del TFM. Actividad online.
- La investigación comparada en la comunicación de las organizaciones. (María José Canel)
Diseños de investigación comparada: tendencias, problemas y retos.
Estudio de caso. ¿Cómo investigar comparativamente la comunicación de gobiernos? Análisis del estudio de la comunicación de gobiernos en 15 países (diseño de investigación comparada).
- El reporte de la investigación (María José Canel)
La organización de los resultados para el reporte de la investigación. Estructura del reporte. La redacción de la investigación.
Caso práctico: el proceso de la publicación de una investigación básica y aplicada en el ámbito de la comunicación de organizaciones.
10. Responsible Research and Innovation (Investigación e Innovación Responsable) (Tamara Bueno)
Explicación de los planteamientos básicos en el diseño de la investigación científica. Enseñanza de los principios RRI y sus aplicaciones en las organizaciones.
11. Implementación de la metodología RRI en los proyectos de investigación (Tamara Bueno)
Fundamentos del diseño de una investigación innovadora y socialmente responsable, recursos disponibles y ejemplos prácticos.
12. Co-diseño online de un proyecto RRI real (Tamara Bueno)
Se trabajará por grupos en el co-diseño de un proyecto de investigación que responderá a las necesidades planteadas por cuatro organizaciones. Se utilizará una plataforma online que en este caso nos sirve como soporte para la tutorización, creación participativa de los proyectos y su divulgación.Evaluación
Desglose del sistema de evaluación (por porcentaje):
- Participación en actividades formativas offline y online (talleres, seminarios, tutorías): 50%
- Actividades no presenciales del alumno (lecturas, trabajos): 50%
Estos porcentajes se aplicarán de la siguiente manera:
María José Canel
Participación en actividades online y offline: participación en talleres y seminarios en la resolución de los trabajos que se indiquen en el Campus Virtual (50%).
Actividades no presenciales: realización lecturas y respuestas a preguntas en trabajos (colgados en el Campus Virtual) y trabajo global de la asignatura sobre manejo de fuentes de investigación para el Trabajo Fin de Máster (colgado en el Campus Virtual) (50%).
Tamara Bueno:
Participación individual en actividades online y offline: lecturas, participación en talleres, reuniones online y seminarios para la resolución de los trabajos que se indiquen en el Campus Virtual (25%).
Actividades para evaluar en modalidad presencial y no presencial: trabajo global de la asignatura consistente en el diseño y desarrollo de un trabajo de investigación realizado por equipos (colgado en el Campus Virtual) y encargado por una organización del tercer sector (75%).
Bibliografía
- Canel, M.J. (2007). La comunicación de las instituciones públicas. Madrid: Tecnos.
- Cuesta, U. (coord.) (2013). Planificación estratégica y creatividad. Madrid, ESIC.
- Berganza, R. y Ruiz, J. (2005). Investigar en comunicación. Madrid: McGraw-Hill.
- Wimmer, R.D. y Dominick, J.R. (1996). La investigación científica de los medios de comunicación: una introducción a sus métodos. Madrid, Bosch, S.A.
Otra información relevante
Actividad presencial del alumno: 45 horas (30%)
▪ Sesiones en clases teóricas: 12 horas
▪ Sesiones de seminario, debate y dinámicas colaborativas: 15 horas
▪ Asistencia a actividades formativas extralectivas: 10 horas
▪ Tutorías y Procesos de evaluación: 8 horas
Actividad no presencial del alumno: 105 horas (70%)
▪ Preparación de trabajos de campo: 35 horas
▪ Trabajos prácticos de la materia (preparación y elaboración): 33 horas
▪ Estudio y lecturas: 37 horas
Estructura
Módulos | Materias |
---|---|
LOS PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES | PROCESOS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN |
Grupos
Clase teórica y/o práctica | ||||
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Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo A | 23/09/2024 - 14/01/2025 | MIÉRCOLES 18:00 - 21:00 | PLANTA SEGUNDA | MARIA JOSÉ CANEL CRESPO PALOMA PIQUEIRAS CONLLEDO |
Grupo B | 23/09/2024 - 14/01/2025 | LUNES 15:00 - 18:00 | PLANTA SEGUNDA | MARIA JOSÉ CANEL CRESPO PALOMA PIQUEIRAS CONLLEDO |