- Ser capaz de describir y medir variables psicológicas (personalidad, inteligencia y otras aptitudes,
actitudes, etc.).
- Saber seleccionar y administrar los instrumentos psicométricos.
- Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación psicológica
- Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación

-En cualquier tipo de actividad, a lo largo del curso se fomentará una actitud positiva hacia el rigor necesario que se requiere para realizar inferencias apropiadas a partir de las puntuaciones que se obtienen en los tests psicológicos y en otros instrumentos de medición.
-Se fomentará también la autonomía de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, animando a ampliar sus competencias sobre lecturas o trabajos que les resulten especialmente interesantes para completar su formación.

-El estudiante deberá haber adquirido los conocimientos que le permitan evaluar las propiedades psicométricas de un test, para poder elegir de forma fundamentada las pruebas que podrá utilizar en su práctica profesional, así como establecer inferencias adecuadas a partir de las puntuaciones obtenidas tras su aplicación.
-El estudiante aprenderá a construir y/o adaptar un test, analizar sus propiedades métricas, tomar decisiones para optimizarlas e interpretar las puntuaciones estimadas.
Para alcanzar estas competencias u objetivos de aprendizaje será necesario saber establecer relaciones entre los conceptos, derivar sus interconexiones, así como el manejo básico de herramientas, tanto estadísticas como informáticas. Por ejemplo:
. SPSS, para el estudio de las propiedades métricas desde la TCT y para ciertos estudios de validez.
. BILOG-MG, para la estimación de parámetros de modelos de la TRI y para realizar determinadas aplicaciones.

3 horas semanales de clases teóricas

1 hora semanal de prácticas

-Trabajo personal del alumno: 75 horas, en las que el alumno realizará las tareas programadas por el profesor: lecturas, resolución de problemas, informes, etc.

-Evaluación de las competencias y destrezas adquiridas: 15 horas.

Las actividades formativas se realizarán distribuyendo los 6 créditos ECTS (150 horas) en: Clases presenciales (40%), Trabajo personal del alumno (50%) y Evaluación (10%):
a) Clases presenciales: 3 horas semanales de clases teóricas y una hora de clases prácticas: 60 horas de clases teóricas y prácticas.
b) Trabajo personal del alumno: 75 horas, en las que el alumno realizará las tareas programadas por el profesor (lecturas, resolución de problemas, informes, etc).
c) Evaluación de las competencias y destrezas adquiridas: 15 horas.

2,4

3,6

2

Conocimientos de estadística descriptiva e inferencial

Se realizarán dos evaluaciones:
a) Evaluación presencial, que contendrá tanto contenidos teóricos como prácticos.
b) Evaluación de trabajos, atendiendo a la extensión, profundidad y dificultad.

En la calificación final los exámenes supondrán el 60% y los trabajos elaborados por el alumno el 40%. El sistema de evaluación de los trabajos y prácticas será continuo

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