INTERNACIONAL

Foto de grupo de los asistentes a la inauguración de la jornada

La cooperación al desarrollo Complutense llegó a doce países en 2025

Texto: Alberto Martín, Fotografía: Jesús de Miguel - 18 mar 2026 12:05 CET

Agroecología en el Bajo Lempa (El Salvador); formación de competencias docentes en los campamentos de refugio saharui en Tindouf (Argelia); colaboración científica, educativa y de innovación sobre meteorología y clima en Dakar (Senegal), educación en Estadística equitativa y de calidad en Mozambique, detección temprana de desarrollo atípico del lenguaje en niños y niñas de Popayán (Colombia)… Y así hasta doce países. Durante la mañana del 18 de marzo, en el aula interactiva del Edificio de Estudiantes, profesores y estudiantes complutenses han hecho balance de los proyectos internacionales que llevaron a cabo durante 2025, gracias a las convocatorias de ayudas de Cooperación al Desarrollo del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, Cooperación y Voluntariado.

 

Esta “Jornada de cooperación al desarrollo de la Universidad Complutense de Madrid”, como ha destacado la vicerrectora María del Rosario Cristóbal, ha querido “reconocer el trabajo y el compromiso de todos los equipos implicados, tanto de la Universidad Complutense de Madrid como de las organizaciones socias, tan importantes en los países donde se han desarrollado los proyectos. Asimismo, buscamos favorecer el intercambio de experiencias y seguir haciendo de la cooperación universitaria al desarrollo una parte fundamental del compromiso de nuestra universidad con la justicia social, la equidad, la inclusión y la sostenibilidad global”.

 

Como explicó la vicerrectora, en 2025 tuvo lugar la XXI Convocatoria del programa de selección de proyectos de cooperación que contribuyan a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Este programa apoya iniciativas en los ámbitos educativo, científico, cultural y de investigación, que buscan mejorar las condiciones de vida y de formación de personas y grupos humanos en situación de menor desarrollo. La convocatoria se organizó en tres modalidades: cooperación internacional universitaria, educación para el desarrollo y creación de redes de alianzas en universidades. Se aportó financiación a ocho proyectos en otros tantos lugares: Mozambique, Sáhara, Senegal, Argentina, Colombia, Chile, Ecuador y El Salvador

 

En la primera mesa de la jornada, moderada por la profesora Gloria Castaño, de la Facultad de Psicología, se mostraron algunos de los proyectos relacionados con actividades formativas para la población, estudiantes o profesores de esos países. Estaba prevista la participación de cinco profesores: Cristina Herrero, de Biológicas, para hablar de su proyecto de agroecología en el Bajo Lempa; Patricia Villamor, de Educación, para explicar el trabajo que lidera en los refugios saharauis; Luis Durán, de Físicas, quien explicó la cooperación que mantienen en meteorología y clima con la UCAD de Dakar; Begoña Victoriano, de Matemáticas, sobre la transferencia del Máster en Estadística en Mozambique, y Miguel Lázaro, de Psicología, quien habló sobre el trabajo de detección temprana de desarrollo atípico del lenguaje en niños y niñas de Popayán (Colombia).

 

En la segunda mesa, dedicada a la creación de redes y alianzas entre universidades en el ámbito de la Agenda 2030 -moderada por el profesor de Ciencias de la Información David Álvarez, participaron Marta Aguilar, de Bellas Artes, quien expuso las redes de innovación universitaria y publicaciones experimentales que está impulsando para contribuir a la transformación sostenible en la educación y la práctica profesional; Natalia Millán, de Políticas y Sociología, quien trabaja en “reimaginar” la universidad como motor para la democracia, la ciudadanía crítica y el desarrollo sostenible, y Juana María Navarro, de Químicas, quien presentó los “tratamientos alternativos de efluentes a base de cultivos microalgales” que está desarrollando.

 

Junto a la concatoria de proyectos, la Complutense en 2025 también lanzó la XIII convocatoria de ayudas para estancias de estudiantes en proyectos de cooperación. Como explicó la vicerrectora, este programa “ofrece a nuestro estudiantado la oportunidad de completar su formación académica con prácticas externas y con trabajos de fin de grado y de fin de máster vinculados a proyectos de cooperación internacional sobre el terreno”. Gracias a esta convocatoria, convocada en dos modalidades, se han financiado cuatro estancias en Camerún, Perú, Senegal y Bolivia en proyectos relacionados con la educación ambiental, la sensibilización, la salud y el cambio climático. En la tercera mesa, que cerró la jornada, y moderados por el profesor Pedro Martínez, de Biológicas, intervinieron dos de estos estudiantes: David Fernández, de Biológicas, quien explicó su participación en un proyecto de restauración de ecosistemas en Arequipa (Perú), y Guillermo Martínez, de Políticas y Sociología, quien contó los pormenores del Projec Avocat, programa que busca el empoderamiento local a través del cultivo y la transformación del aguacate biológico en Bapi (Camerún).

 

Ver mapa de la Cooperación al Desarrollo Sostenible UCM 2025