Texto: Alberto Martín, Fotografía: Francisco Rivas - 19 mar 2026 12:02 CET

Francina Armengol alertó de que “a veces las democracias se debilitan de forma silenciosa, inadvertida. Se erosionan a causa de la desconfianza ciudadana, de la polarización política, de la desinformación o del cuestionamiento de las reglas básicas de nuestro sistema democrático. Estos riesgos hoy son realidades, creo que muy patentes”. De acuerdo con la presidenta del Congreso, los parlamentarios deben contribuir a revertir esta situación y, de hecho, desde la propia institución se está alentando con proyectos como el Parlamento Abierto, que pretende dar mayor peso a la participación de la ciudadanía o la modificación del Reglamento para regular la relación de los lobbies con los diputados.

“Estamos trabajando –afirmó Armengol- en cómo mejoramos la participación ciudadana en la toma de decisiones de los políticos. Si queremos que la democracia sea más viva es muy importante que no solo las decisiones se tomen por parte de los partidos políticos, a veces sin escuchar suficientemente el calor de la calle, sino que haya una participación más directa de la ciudadanía, mucho más allá de las iniciativas legislativas populares”.

No obstante, son muchos los retos que deben afrontar los parlamentarios del siglo XXI. Como recordó Tomás de la Cuadra, catedrático de la Universidad Autónoma, quien intervino en el acto inaugural de la Escuela en representación de la Asociación Constitucionalista de España, uno de los principales retos del Estatuto de los Parlamentarios, parafraseando a Jurgen Habermas, recientemente fallecido, es asegurar la “democracia deliberativa” en cohabitación con la disciplina de partidos que preside la práctica parlamentaria.

La Escuela de Primavera de Estudios Parlamentarios 2026 intenta dar respuestas a estos retos y lo hace, además, como destacaron el decano de la Facultad de Derecho, José Manuel Almudí, y el vicerrector de Planificación, Coordinación y Relaciones Institucionales, José María Coello de Portugal, aportando una visión internacional gracias a la participación de la Cátedra de Investigación en Estudios Parlamentarios de la Universidad de Luxemburgo, y en especial de su titular, Philippe Poirier, así como varios de sus integrantes y de diversos ponentes internacionales de Francia, Italia, Argentina, Senegal o Canadá, que completan la nómina de catedráticos y profesores de distintas universidades españolas y profesionales del Derecho.

El Instituto de Derecho Parlamentario, como recordó el vicerrector Coello de Portugal, nació a comienzos de los años 80 por iniciativa del entonces profesor agregado en la UCM y después presidente de la cámara baja, Gregorio Peces Barba, materializada en un convenio entre el Congreso de los Diputados y la Universidad Complutense, a través de su Departamento de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho. Ha sido, como resumió el vicerrector, una “alianza estratégica” y una “historia de éxito”, que ha permitido a lo largo ya de cinco décadas abordar, sistematizar, reflexionar e investigar distintas problemáticas relacionadas con el derecho parlamentario, y organizar aún hoy “la Escuela de Estudios Parlamentarios más antigua de España y de más calidad”, concluyó.