Texto: Alberto Martín, Fotografía: Jesús de Miguel - 20 abr 2026 10:39 CET
Hoy no es un sábado más en la Facultad de Matemáticas. Es el sábado del Concurso de Primavera de Matemáticas. Casi 4.000 estudiantes de entre 10 y 17 años -3.983 son los inscritos este año- y sus familias pueblan la Facultad y sus alrededores durante toda la mañana. Es, como recuerda el decano Marco Castrillón, la vigésimo novena ocasión -todas las celebradas- que la Complutense es sede de la segunda fase de esta cita nacida para fomentar las matemáticas y, sobre todo, “apoyar a los niños que les gustan”. “¿Qué por qué apoya la Facultad esto? Pues porque esto es maravilloso, ¿o no?”, sentencia el decano.
El Concurso de Primavera de Matemáticas lo organiza la denominada Asociación Matemática Concurso de Primavera, que integran profesores de la materia de centros públicos educativos de la Comunidad de Madrid, y la propia Facultad de Ciencias Matemáticas de la UCM. Cuenta también con la colaboración de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. “Creo -comenta el decano Marco Castrillón, quien este año debuta como tal en una edición del concurso, pero que desde su creación ha estado ligado a él- que es importante que la universidad mantenga este lazo con las enseñanzas secundarias, incluso en este caso llegando hasta primaria. Esto hay que cuidarlo. Yo creo que es importante que la Complutense en general y la Facultad, en este caso, se impliquen en cosas que son importantes para la sociedad. En este caso se trata de difundir las matemáticas y, sobre todo, apoyar a los niños y niñas que les gustan las matemáticas. Y luego, quieras que no, también es un muy buen escaparate de la Universidad Complutense de Madrid. Entonces, sumas todo y la suma sale muy positiva”.
En esta XXIX edición del Concurso han participado 50.993 estudiantes de 588 centros educativos de la Comunidad de Madrid, de los que 557 han tenido representantes entre los 3.983 convocados a la segunda fase celebrada este sábado, tras superar con éxito una prueba realizada en sus propios centros. El Concurso se estructura en cuatro niveles: quinto y sexto de Primaria, el I; primero y segundo de ESO, el II; tercero y cuarto de ESO, el III, y primero y segundo de Bachillerato, el IV. Todos afrontan un examen con un mismo formato: 25 problemas de dificultad variable, ajustado, por supuesto, a los distintos niveles educativos.
Como explica Jorge González Ortega, vicedecano de Estudiantes de la Facultad, la organización del Concurso depende de un comité formado por unas veinte personas, que, junto a la compleja organización general del evento, es el encargado de la preparación de las pruebas. “Hay que hacer un esfuerzo importante para pensar los problemas, ver que son robustos, que no hay problemas con las soluciones y además, como hay dos fases, prepararlos tanto para una como para otra. Esto comienza en septiembre. La organización nos reunimos, planificamos el calendario del año y ya se empieza a preparar la primera fase que es en febrero, la primera semana de febrero creo que fue, y luego ya la segunda fase que es esta de hoy, la que tenemos aquí”, explica el vicedecano.
González Ortega explica que para la Facultad cada año es un reto organizar esta jornada. “Se involucran todos los estamentos de la Facultad, desde la gerencia, profesores, los de la cafetería, el personal de limpieza, el PTGAS… Todos quieren venir y con una sonrisa. Y luego está la tercera pata: los estudiantes. Este año tenemos 100 voluntarios, estudiantes de grado, sobre todo, y alguno que viene de fuera también con experiencia en otros concursos y actividades como las olimpiadas, el concurso intercentros, etc. Este año ha habido lista de espera de estudiantes que querían ser voluntarios, y se han quedado fuera fácilmente 30 personas. Entre todos -concluye el vicedecano- llevamos todo el mes organizando todo: los accesos, las salidas, los puntos de encuentro, la distribución de aulas…”.
El decano Marco Castrillón, como decíamos, ha estado siempre involucrado en el Concurso. “Tan solo creo que he faltado en dos ediciones, que ha coincidido que estaba fuera”. Esto le permite valorar su evolución. “Se ha perfeccionado el proceso y aumentado la participación, con una mayor difusión en todos los centros. Si habéis visto las cifras, ya veis la cantidad de gente que ha participado en el primer nivel. Es que estamos hablando de más de 50.000 estudiantes en sus centros. Y luego, destacaría el prestigio que tiene hoy en día esta actividad. Es que ahora casi todo el mundo que está en secundaria conoce el concurso, habla bien de él. Y luego está una cosa que me gusta muchísimo: aquí en la facultad te encuentras muchísimos estudiantes que te dicen que de pequeños han participado. Y eso en su momento, aunque cada experiencia personal es diferente, estoy seguro de que les dio, a lo mejor, el empujón que necesitaban para tomar alguna decisión de su vida. Y eso es muy bonito. Es que ya solo eso... Al principio eso no lo podías ver, pero ahora ya que llevamos muchos años, ves que niños y niñas que participaron en Primavera, no solo son estudiantes de la Facultad, sino que algunos ya son profesores”, concluye el decano a la vez que mira a su vicedecano de Estudiantes, quien asiente recordando su paso por el Concurso.
Ambos van con prisa. El vicedecano para seguir comprobando que todo está funcionando bien; el decano para imbuirse en la corrección de las pruebas. En la misma tarde del sábado tienen que darse a conocer los nombres de los 154 premiados de este XXIX Concurso de Primavera de Matemáticas. Ellos y sus familiares -dos como máximo- están convocados para recibir sus premios este mismo miércoles 22 de abril a las 19 horas en el salón de actos de la Facultad de Matemáticas, la casa de todos los matemáticos, hasta de los que aún no saben que lo serán.
