Texto: Jaime Fernández - 22 ene 2021 12:36 CET

De acuerdo con la vicedecana y profesora del Departamento de Economía Aplicada, Estructura e Historia, María Concepción Latorre, “Una Europa puede dar mucha proyección a la UCM, y aunque es algo que a nuestra universidad no le falta, porque en el panorama europeo la Complutense es una universidad muy potente, la unión hace la fuerza y estar en esas alianzas es una baza muy importante, tanto desde el punto de vista pedagógico como investigador y económico”. De hecho, la vicedecana de Estadística vio en esta convocatoria la oportunidad de presentar algo que siempre le “ha ilusionado” y que considera muy importante: “Que la investigación esté orientada, lo más posible, a que los políticos tomen buenas decisiones. Es decir, buscar investigación aplicada que permita estimar distintos indicadores y orientaciones para pasárselos a los políticos”.

Explica Latorre que esa idea, plasmada en el proyecto Diálogos entre responsables políticos y la academia, podría ser interesante incluso para la propia Una Europa, porque “la alianza tiene sus oficinas principales al lado de la Comisión Europea, y no está ahí por casualidad”. La investigación que hace de manera habitual Latorre ya está muy orientada hacia la política y tenía un contacto previo con el economista jefe de la Organización Mundial del Comercio a quien le presentaron la propuesta, porque “parte de lo que se quiere con el proyecto es reunirse con los políticos de instituciones importantes y que cuenten qué necesitan, sobre qué tipos de temas necesitan más y mejor información, y ahí hay una labor de datos importantísima para la Facultad, porque este es un mar sin orillas”.

Otros primeros contactos con políticos fueron con el negociador jefe del Brexit, Michel Barnier, para ver si podía participar en el seminario asociado al proyecto, y también con la ministra de Asuntos Exteriores, Arancha González Laya. Latorre reconoce que “se quiere apuntar a gente de muy alta implicación política para que cuenten qué tipos de investigaciones necesitan, qué tipos de datos necesitan analizar”.

Un pilar del proyecto, por tanto, es un diálogo real con los políticos, orientado a que propongan líneas de investigación. Otro pilar es “conocerse mejor entre sí los profesores de las distintas universidades involucradas en Una Europa, para conocer las convergencias, los últimos trabajos, y ver cómo crear un Grupo Global de Investigación sobre Gobernanza, para la orientación a la política, a la toma de decisiones, con miembros de todas esas universidades”.

Colaboración conjunta

En las dos convocatorias de seed-funding que ha habido por el momento se ha establecido que se dará más financiación a aquellos proyectos que reúnan a un mayor número de universidades de Una Europa. En la convocatoria en la que se presentó Latorre hubo 39 propuestas, y muy pocas de ellas contaban con miembros de todas las universidades, porque “requiere un gran esfuerzo de preparación, de contactar con otros centros…”. Al final, de los 12 proyectos seleccionados, sólo hay dos que cuentan con miembros de todas las universidades, uno sobre el concepto de One Health, y otro el liderado por la profesora complutense.

El seed-funding se presenta como una iniciativa muy multidisciplinar, de manera que el proyecto que lidera Latorre no se queda circunscrito a la Estadística, sino que hay otros investigadores de Políticas, Economía, Matemáticas… De hecho, “parte del interés de esta financiación es crear grupos multidisciplinares, más atractivos, que puedan presentarse a proyectos europeos, a concursos públicos de gobierno...”.

De momento, Una Europa ya ha conseguido varios proyectos europeos, así que “ya se ve que la idea es buena, porque hay una política desde Europa para dar más dinero a redes que a universidades individuales, ya que con ello se fomenta mucho el talento europeo y la cooperación entre los centros de la UE. Ahora mismo ya no se pueden crear más redes de las existentes en Una Europa y dentro de ese marco, la Unión Europea ha puesto dinero para, por ejemplo, mover a los doctorados una vez que han acabado la tesis, y también para colaboraciones pedagógicas”.

Cree de todos modos, Latorre que “ahora falta conseguir dinero para investigaciones conjuntas, todavía es necesario crear equipos bien engranados y que tengan experiencia juntos”. Para avanzar en ese objetivo, la profesora propone hacer papers conjuntos después del proyecto, es decir, “colaborar para acabar escribiendo investigaciones conjuntas, preparando el camino para que sea un grupo que trabaja unido y que tenga posibilidades para una futura convocatoria de investigación”.